问题标签 [rlang]

我正在尝试编写一个自定义函数，该函数将根据预定义变量向量（例如vector_heavy）中的值计算新变量，然后根据提供给函数的参数（例如custom_name）命名新变量。

这个变量命名是我的 quosure 技能让我失望的地方。任何帮助是极大的赞赏。

我的错误信息如下：

删除!!before将导致一个函数计算一个字面上名为 的新变量cv_name，并忽略I 作为参数包含的。mutate()cv_namecustom_name

我怎样才能让这个函数利用custom_name我提供的作为参数cv_name？

我正在尝试在数据帧上运行gather()，并使用!!quo() 以编程方式分配.key 列名称。但我不断收到“错误：无效的列规范”。我什至发现了一张封闭的票，它表明它应该可以工作（https://github.com/tidyverse/tidyr/issues/293）。

我将回到使用 rename_() 作为解决方法，但使用更优雅的 NSE 会很好。

以下作品，但只是一招小马

以下尝试使用 tidyeval 两个给出了相同的错误：

库版本

我曾经这样做，使用group_by_

但现在group_by_已弃用。我不知道如何使用整洁的评估框架来做到这一点。

我想创建一个函数来从数据框中加入置信区间的下限和上限（命名为CIlowand ）。CIhigh请参阅下面的数据框作为示例。

数据框具有CIlow和CIhigh用于多个组（命名为a和）b和c多个变量（在本例中为两个，即数据框的行）。

为了构建我自己的函数，我尝试了以下代码：

但是在使用该功能时

我没有得到预期的输出

但以下错误消息：

错误：LHS 必须是名称或字符串

你知道为什么吗？我该如何解决这个问题？提前致谢。

我正在尝试使用 rlang 包来构造一个执行赋值的表达式，给定一个右侧表达式（要分配的值）和一个左侧表达式（分配它的位置）。例如，假设我要构造和评估表达式a <- 5：

如您所见，上述构造和评估此分配的方法都没有达到预期的效果。有没有办法正确地做到这一点？

编辑：使用assign而不是<-不是一个好的解决方案，因为它只适用于变量，而不是对象的元素。例如，它不适用于：

编辑 2：我写了一个概念证明来展示我想要完成的事情。它定义了一个assign_general允许任意左侧的函数，例如assign_general(a[[1]], 5)等效于a[[1]] <- 5. 但是，我的实现似乎有点骇人听闻，我不知道我可能错过了哪些极端情况，而且我仍然不确定是否有更直接的方法来做到这一点，所以我仍然有兴趣看看是否有人有一个更好的解决方案。

我有几个相似的数据框，它们有很多共同的列。我想从任何表中选择并重命名这些列的子集。

是否可以做类似的事情

但改用 tidyeval 框架？

我在使用 dplyr 编写函数时尝试使用新的 quo 功能并遇到以下问题：

按变量排列数据框很简单：

但是如果我想设置优惠订单怎么办？例如，任何排列变量都有 2 作为顶部变量，然后正常排序。使用以前版本的 dplyr 我会使用：

但在新结构中，我不确定如何处理。我努力了：

但我得到了错误

我也尝试过使用 quo_name：

但得到这个错误：

任何帮助，将不胜感激

我想使用 dplyr >= 0.7 删除列向量

错误：字符串必须与列名匹配。未知列：-wt、-qsec、-vs、-am、-gear、-carb

dplyr < 0.7 的工作方式如下：

我已经尝试了我能想到的所有 rlang:syms()、!!、!!!、quo 和 enquo 的组合......帮助！？

Hadley Wickham 刚刚创建了新的dplyr编程工具，可用于在 dplyr 动词中将字符串作为函数参数传递。我想知道它是否也可以与ggplot一起使用。

我正在尝试：创建一个将分组变量作为输入的自定义函数，生成计数和给定组中行的比例百分比。这是代码。这里gprop是“分组比例”功能。

这是输出和绘图。

在代码中，p_2不起作用。p_1这是一个黑客作品。有可能做p_2工作吗？此外，由于p_2不起作用，我无法在其中添加重新排序（KK 然后 AA 然后 DD）变量，因为我试图通过p_3. 可能是我想错了方向。可能有一个完全不同的更好的解决方案。

Dplyr 的mutate函数可以评估“链式”表达式，例如

如何实施？快速浏览 dplyr 的源代码会发现候选代码的基本结构：

...但是这种“幼稚”的实现不起作用，并且背后的 C++ 代码mutate_impl非常复杂。我知道它不起作用，因为lazy_evalon "lazy_dots"uses lapply，即每个表达式都是相互独立地评估的，而我宁愿需要链式评估并将结果返回到共享环境。如何让它发挥作用？