问题标签 [access-specifier]

在Java中，访问说明符和访问修饰符是一回事吗？

I was trying out the validity of private access specifier in C++. Here goes:

Interface:

Implementation:

I built this in to a static library (.a/.lib). We now have a class_A.h and classA.a (or classA.lib) pair. I edited class_A.h and removed the private: from it.

Now in another classTester.cpp:

I know that after tampering a library's header all bets are off (I mean, system integrity, etc.) Albeit the method being hacky, is this really allowed? Is there a way to block this? Or am I doing something wrong here?

班上

A的实例

测试

测试输出

.发送测试

.发送输出

问题

标有“测试输出”的部分是预期结果。那么为什么我可以简单地访问私有/受保护的方法Object#send呢？

也许更重要的是：

Ruby中的public/ private/有什么区别？protected什么时候使用每个？有人可以提供真实世界的示例private和protected用法吗？

I'm looking for a way of making a method "personal" - note NOT PRIVATE to a class

here is an example - by "personal" I mean the behaviour of method "foo"

I'm looking for a way of producing the following behaviour

怎么respond_to可能不是那么明显？在红宝石中工作。考虑一下：

所以如果 'obj' 响应 protected_method 我们应该期待

不要引发异常，不是吗？

...但它显然提高了

调用respond_to的文档点？将第二个参数设置为 true 检查私有方法

这要合理得多

所以问题是如何检查对象是否只响应公共方法？有比这更好的解决方案吗？

“传统” C++ 类（只是一些随机声明）可能类似于以下内容：

如果最初的程序员没有整齐地组织他的“访问区域”，我总是觉得这种访问级别规范很难看并且难以遵循。

查看 Java/C# 风格的相同代码段，我们得到：

在我看来，这在标题中更容易阅读，因为访问说明符就在目标旁边，而不是一堆行之外。我发现在使用没有分成通常的“*.hpp/*.inl”对的仅标题模板代码时尤其如此。在那种情况下，函数实现的规模压倒了这个小而重要的信息。

我的问题很简单，因为我从未见过其他人在他们的 C++ 代码中积极地这样做。

假设我没有支持“类视图”的 IDE，使用这种冗长级别是否有任何明显的缺点？

欢迎任何其他风格的建议！

我了解典型的访问说明符是什么，以及它们的含义。'public' 成员可以在任何地方访问，'private' 成员只能由同一个班级和朋友访问，等等。

我想知道的是，如果有的话，这相当于较低级别的术语。它们之间的任何编译后功能差异是否超出了它们所使用的语言（在这种情况下为 c++）所施加的高级限制（什么可以访问什么）。

另一种说法 - 如果这是一个完美的世界，程序员总是做出很好的选择（比如不访问以后可能会更改的成员，并且只使用在实现之间应该保持不变的定义明确的成员），他们是否有任何理由使用这些事物？

据我所知 - 子程序对其父函数/过程具有私有访问模式，对吗？

有什么方法可以从“外部世界”访问它们 - dpr 或单元中的其他功能/程序？

另外-哪种方式需要更多的计算和空间来编译文件？

例如：

在 Ruby 中如何创建一个私有类常量？（即在课堂内可见但在课堂外不可见）

我来自更多的 C# 背景，但我在业余时间学习 Ruby。

给定类，可以将它们的方法设为private, public（默认）或protected. 虽然我了解它们的用法，但 Ruby 代码是否通常使用此类修饰符，尽管它是一种动态语言，用户可以轻松地覆盖访问权限？

虽然使用类似Send允许用户访问私有方法的东西，但我只是想知道关于 Ruby 和访问修饰符的最佳实践是什么？换句话说，我应该在课堂上使用它们吗？