我已经做了一个 UML 图，但我认为我对下面所述的部分（以及图片中的灰色阴影）做错了。感谢任何帮助和建议。：） 谢谢。
一个办公室通常只由一名学术人员占据。支持人员的成员共享办公室。办公室也可能在一段时间内是空的。
一名教职员工被分配给每个学生，作为他或她的专业的顾问。拥有多个专业的学生会被分配到每个专业的指导老师。
每个科目至少有一本教科书，最多需要三本补充教科书。对于一年中的特定会议，一个学术单位可以开设许多科目。
每个跑步科目都可以由学术单元中的不同学术人员教授。
对于每个运行科目，记录开始日期、结束日期和期末考试日期。学生每节课最多可以注册两个正在运行的科目。
如果学生未能通过一门科目，学生可以稍后在另一个课程中再次运行该科目时再次参加该科目。
为了管理它，学生为每个科目获得的最终成绩保存在数据库中。
在办公室。如果某事通常只是规则，那么您就无法建立逻辑，就好像它总是如此。否则您的 SW 在现实生活中将无法使用。所以，0..* 而不是 1。
你应该划分学科、课程和班级。对于同一主题，不同的讲师可能会组织几门不同的课程。学生注册了一些课程。他甚至可以有两门或多门同一科目的不同课程。等等。课程周围的所有东西都显示在这里。当然，您的结构可以更复杂，但不能不那么复杂。
将 Grade 设为枚举类型。并简单地从 Subject 到它建立一个关联，命名为 finalGrade。
专业，学生和Ac.St.MEm。是一种关系的三个方面。您可以将其作为三级关联来执行，也可以将一个 MajorAssignment 类连接到所有三个类。
对于您的规则 6，您什么也没做。
画一张图，我们来看看。但更好的是为未来设定更狭窄的问题。一条规则+您尝试实现它的方式+您无法管理的部分问题=正确的问题。
办公室也可以是空的，所以在学术人员的学术人员方面引入0..1到办公室的关系，当它是空的时候没有人附加。注册部分是不必要的，因为科目和注册之间存在一对一的映射（如果期末考试不在同一日期），只包括在科目中。在最终成绩中还包括科目 ID 和学生 ID，链接 1 到 1