对于代表大型大学当前学期注册的关系数据库，考虑到所有给定断言的模式的 ER 图是什么：
• 100 名教师、200 门课程和 800 名学生。
• 教师可以在给定学期教授一门或多门课程（平均为 2.0 门课程）。
• 教师必须指导至少一名学生（平均 = 2.5 名学生）的研究。
• 一门课程可能没有、一个或两个先决条件（平均 = 1.5 个先决条件）。
• 即使当前没有学生注册，也可能存在课程。
• 每门课程都由一位讲师授课。
• 一门课程的平均注册人数为 30 名学生。
• 学生每学期必须至少选择一门课程（平均 = 4.0 门课程选择）。
我曾多次尝试得出答案，但我做不到。所有的帮助对我来说都是有价值的。我将非常感谢 MS Visio 图表（如果可以在这个问题上节省时间）来帮助我可视化解决方案。
注意：我不是在寻找 RTFM 响应。
（我没有做你的功课，但我还是想帮忙）
首先列出所有“实体”是什么。例如
然后想想每一对之间的关系：
例如“教师如何与课程联系起来？反之亦然”
将每个关系画成一条线，每一端都有相关的符号来显示关系的类型。
提示：如果两个实体之间存在多对多关系，那么请考虑它们之间是否真的存在某种中间物。
然后，把它整齐地画出来，去掉所有无关的实体和关系，坚持你的课程所规定的确切符号。（例如，关于如何绘制 ER 有不同的标准——您的课程已经确定了其中之一）。
你可以从这个开始，我已经重新措辞了你的一些要求，以适应一对一、一对多和多对多的关系。
1. 导师和学生是人的类型。
2. 一位讲师可以教授多门课程，一门课程只能由一位讲师讲授。
3. 一个导师可以指导多个学生，一个学生只有一个导师。
4.一个学生可以报多门课程，一个课程有很多学生参加。
5. 一门课程可以有很多前提条件，一门课程可以是许多其他课程的前提条件。
实际计数（100、200、800）应该与最终的 ER 图无关，但它们应该为您提供有关实体具有的关系类型（1 到 n、n 到 1、n 到 m）的良好线索彼此。